高校節能監管平臺解決方案——高校能耗精細化管理的重要內容!

         

        一、概述


           隨著我國經濟的高速發展,建筑能耗,特別是國家機關辦公建筑和大型公共建筑高耗能的問題日益突出。學校屬大型公共機構建筑的重要組成部分之一,其特點是占地面積大,建筑物種類及數量多,校園供配電系統及自來水管網、熱網面廣、量大。目前校園的能耗、水耗抄表數據不完整、不全面,造成管理不到位、能源利用存在較大的浪費現象??槍咀災餮兄頻牡緦υ夭ǜ咝=諛薌喙芷教?,在確保校園正常教學、科研與生活使用的基礎上,全面實現了校園能耗的遠程監控與管理,并實時掌握校園水、電、暖、氣能耗數據、對校園各種能源系統進行分布式監控與科學集中管理。

         

        二、系統方案


        1、系統簡介


           凱星電力載波高校節能監管平臺采用先進的低壓電力載波通訊系統,可以方便的深入到建筑物內各個區域,實現對能源消耗全過程、全參數(能耗、環境參數、燈光狀態等)在線監測;系統專用軟件對各種監測數據進行統計和分析,并生成各類報表和違規報警;系統融合了能耗采集分析子系統、供暖管理控制子系統、照明節能控制子系統、用水監控子系統、路燈監控子系統、配電室低壓配電監測子系統等,是校園能耗監測、節能運行管理和自動控制的綜合解決方案 。

         

         

        2、系統結構:


           系統主要采用分層分布式計算機網絡結構,一般分為三層:站控管理層、網絡通訊層和現場設備層。
          1)站控管理層
            站控管理層針對能耗監管系統的管理人員,是人機交互的直接窗口,也是系統的最上層部分。主要由系統軟件和必要的硬件設備,如工業級計算機、打印機、UPS等組成。監控系統軟件具有良好的人機交互界面,對采集的現場各類數據信息計算、分析與處理,并以圖形、數顯、聲音等方式反映現場的運行狀況。同時,可根據系統設置的控制邏輯進行自動化管理控制和人工干預控制。
            監控主機:用于數據采集、處理和控制數據轉發。為系統內或外部提供數據接口,進行系統管理、維護和分析工作。
         打印機:系統召喚打印或自動打印圖形、報表等。
         UPS:保證計算機監測系統的正常供電,在整個系統發生供電問題時,保證站控管理層設備的正常運行。
         2)網絡通訊層
         通訊層主要是由服務器、以太網設備及總線網絡組成。該層是數據信息交換的橋梁,負責對現場設備回送的數據信息進行采集、分類和傳送等工作的同時,轉達上位機對現場設備的各種控制命令。
         服務器:是系統數據處理和智能通訊管理中心。它具備了數據采集與處理、通訊控制器、前置機等功能。
         以太網設備:包括工業級以太網交換機及路由器。
         通訊介質:系統主要采用屏蔽雙絞線、光纖以及無線通訊等。
         3)現場設備層
         現場設備層是數據采集終端,主要由傳感器、智能儀表和測控終端設備組成。照明控制子系統采用具有高可靠性、帶有現場總線連接的分布式I/O控制器構成數據采集控制終端,向數據中心上傳現場采集的實時數據并根據采集參數進行智能控制管理。路燈控制及能耗監測子系統采用低壓電力載波通訊技術實時采集現場數據,將采集數據及時上報,并可依據現場數據進行反饋控制和智能管理。

         

        3、功能特點:
           數據采集分析;能耗實時查詢;能耗預警;能耗多種圖形顯示;能耗實時監測;能耗定額管理;能耗指標公示;遠程自動控制;科學智能調控;精細化節能管理;全面實現了一網融合、一鍵操作的網絡化、智能化、信息化管理。

         

        4、系統優勢:

          1)采用校園原有低壓電力線,既能在“電力線”上進行通信,又能利用“電力線”上的電能為控制設備(如:電動閥門、控制開關等)提供電壓,無需開墻鑿洞另布專線,安裝施工簡易快捷,不破壞原有環境,無論新建校區或者翻新老校區,不僅可改造到樓宇、更可深入到每一個房間,實現即裝即用,是“專線、無線、網絡、光纖”等技術無法比擬的。
          2)獨創“多頻段自適應直接序列展頻技術”使載波信號傳輸可選擇多個通信頻段(9個)。實現:抄讀成功率100%、數據準確率100%、通斷控制率100%,確保了系統運行全天候24小時無誤傳輸,安全可靠。
          3)系統具有多種開放接口,可兼容校園原有任何系統,如校區前期已采用其他技術改造,該系統可兼容其原有系統,在其基礎上無需另布任何專線、即可實施精細化、科學化的節能控制與管理。
          4)系統一網融合了水、電、氣、熱(暖)四大能源的能耗采集、分析、監測、預警、公示、控制、調配等方面,同時涵蓋環境、安全的監測、預警、防范機制,可以根據校園不同階段、不同管理需求,以靈活可增加的模式為用戶提供最優解決方案。